摘　要:学科知识水平在教学中起着决定性的作用。对湖南省小学教师专业知识的测试显示, 小学教师的语文、数学专业知识水平都不容乐观。提高小学语文教师的专业知识水平, 应采取完善职后培训机制、加强对专业知识的学习、拓宽知识面、增加阅读量等对策。而提高小学数学教师专业知识水平, 则应采取加强高等师范小教专业数学课程的针对性、对教师加强数学知识的职后培训、激励小学数学教师自觉进行专业知识的自学与进修等对策。
　关键词:小学语文教师;小学数学教师;专业知识;测试结果;建议
　中图分类号:G451　　　文献标志码:A　　　文章编号:1002 -0845(2010)09 -0101 -04