11月7日的上午与11月16日的下午，教科院17级小学教育专业文科4个班的课堂迎来了滨江小学的校长陈雷老师，负责讲授“小学教师专业素质”的专题内容。活动主持分别由尹桂荣、邓栩、彭玲艺三位老师担任，小学教育教研室的李金国、谢立红、李阳、晏福宝、柳燕、李盛幸等多位老师前来观摩学习。

陈雷老师首先呈现出一张精心设计的思维导图，帮助学生整体感知小学教师专业素质的构成，接下来以教师的反思能力、换位思考能力、沟通与表达能力等为教学重点，结合自己长期在一线培训教师的宝贵经验，建议学生用比较思维、观察学习的方法来提升自己的专业素质。在授课过程中，以教授擦黑板的教育细节，现身说法从上往下，边擦边后退这一有仪式感的活动开始，提醒学生学会“选择身边自己最佩服的人，问自己，假如我是他，我会怎么思考，怎么做？”，提示学生这样的观察学习最有利于提升自己的专业素质。与学生、家长沟通要努力让自己成为沟通达人，分享自己的宝贵经验，使用好肢体语言来传递关心，以小学班主任老师在学校接待前来投诉家长的教育情境为例，按“一欢迎、二引座、三送茶”三部曲，选择坐在家长的旁边而不是家长的对面，这样更能拉近彼此之间的距离，同时提醒学生“不要把情绪的开关交给他人”，要做自己情绪的主人。

本次活动是陈雷老师以课程兼任教师身份进入大学课堂授课的首秀，听课的师生纷纷表示，陈老师让他们听到了来自一线名师最接地气、最有生活温度的知识。下课后，学生们纷纷主动提出要与他们敬佩的陈雷老师合影留念。